miércoles, 20 de julio de 2016

AYUDA A TU HIJOS A HACER AMIGOS

BY CAROLINE MILLONES REA 

Fomentar la amistad

COMO AYUDARLOS
A lo largo de lo historia, los relaciones interpersonales han sido el vínculo directo poro conseguir la mejor adaptación al entorno. Y en este proceso de interacción social de las personas, es donde surgen las relaciones de amistad que se establecen sobre la base del intercambio de ateclos, emociones, necesidades, experiencias y acuerdos de comportamiento o normas de conductas a seguir, con las que se logra una integración a cada situación o fenómeno que se presenten en la vida, la amistad es un vínculo simétrico, entre iguales, reciproco y necesario. Especialmente para los niños.

Los niños necesitan amigos. La familia no es suficiente, necesitan a sus iguales. “Los iguales obligan a los vinos y niñas a dejar de ser egocéntricos y a colaborar con los demás, a ayudar si quieren ser ayudados, a consolar si quieren ser consolados. En definitiva, a ganarse y a cuidar las relaciones”, afirma Félix López Sánchez, catedrático de Psicología de la Sexualidad de la Universidad de Salamanca y autor del libio Necesidades en la infancia y en la adolescencia. “La amistad enseña algo fundamental en la vida: que las cosas hay que merecerlas, que más allá del amor incondicional de las figura de apego (la familia), hay que saber estar en las relaciones interpersonales, en los grupos, en la sociedad”. Añade.

¿Para qué sirven los amigos?
Además de su principal función, divertir, los amigos ayudan a los niños a desarrollarse emocional y socialmente. Les sirven de entrenamiento para las futuras relaciones sociales. Con ellos se ensaya, una y otra vez, las distintas relaciones mediante la interacción con sus amigos, los pequeños conocen el comportamiento social, aprenden a establecer reglas, cómo encontrar alternativas y a tomar decisiones frente a los problemas.
La amistad no es un lujo: es imprescindible para un desarrollo psicológico sano. Varios estudios han demostrado que los niños con amigos cuentan con un mayor sentido del bienestar, una mayor autoestima, menos problemas sociales y menor disposición a sentirse solos o ser víctimas del abuso de otros escolares.
Los amigos amplían el campo de seguridad (la familia lo es), por lo que sirven de soporte y empuje en el desarrollo personal, pero con un papel distinto al de los padres. Aquellos complementan a la familia y enriquecen las posibilidades de comunicación. Forman parte de la vida más allá del núcleo familiar.
Parece lógico pensar también, que tener amigos en la escuela mejora el progreso académico. Los amigos pueden ayudarse con las tareas, las dudas etc. Y desde luego, hacen más agradable y divertido asistir cada día a clase.

La amistad a cada edad

Los niños que tienen amigos a edades tempranas son más propensos a tener muchos amigos de mayores. Pero en cada etapa de la vida de un niño. el concepto de amistad es diferente. Así, entre el primer y el tercer año, los niños empiezan a establecer contacto con sus iguales a través de juegos rudimentarios, compartiendo su carácter lúdico y mostrando ya sus preferencias por algunos compañeros de juego Los preescolares ya identifican a algunos niños en concreto como amigos e interactúan con ellos de forma diferente que con los “no-amigos“. La amistad aún no se refleja en su lenguaje, pero si muestran deseos de compartir actividades comunes.
A partir de los 3 o 4 años generalmente comienzan a escoger a sus amigos en función de las similitudes que tienen con ellos. Consideran amigos a aquellos con los que comparten intereses comunes. A esta edad empiezan a dejarse influir por el grupo al que pertenecen.

A medida que se acercan a la adolescencia, el círculo de amigos va adquiriendo una relevancia mayor hasta ocupar el papel que tenla la familia en algunos asuntos. El tiempo que pasan junto a ellos aumenta en esta etapa de su vida y emplean un tercio del día a estar con sus amigos.



El papel de los padres

¿Cómo ayudarlo a hacer amigos?
Atrás quedaron los tiempos en los que las amistades
se forjaban en el parque a golpe de balón o de emocionantes campeonatos de canicas. Hoy, la escasez de espacios para el juego, la frecuente lejanía entre domicilios, la larga distancia entre estos y la escuela, o la falta de relación entre los padres de los finos que son amigos, suponen una evidente limitación para la formación o la conservación de las amistades de nuestros pequeños.
El sistema de vida actual de las grandes ciudades impide o dificulta en cierto modo que nuestros hijos hagan amigos como lo hacíamos nosotros o nuestros padres.
Las relaciones con los iguales son esenciales para todos los niños, especialmente para aquellos que sufren deficiencias familiares. Al fomento de la amistad puede contribuir la familia, facilitando las relaciones y favoreciendo las ocasiones en las que los pequeños puedan interactuar con sus iguales.
“Si los padres tienen amigos y mantienen con ellos relaciones entables, los hijos de unos y otros acabarán formando también relaciones estables”, asegura López Sánchez. Es recomendable, por lo tanto, que los padres tengan por amigos a algunos de los padres de los compañeros de sus hijos, que se vean con frecuencia, dando ocasiones a los pequeños para que estén juntos, que fomenten las visitas a una y otra casa, permitan dormir en casa de los amigos, que viajen juntos, se diviertan, hagan planes comunes… “Esto es especialmente fundamental para aquellas familias pequeñas que no puedan ofrecer una riqueza de interacciones sociales a los niños“, puntualiza el catedrático.
Es también importante que se favorezcan las amistades, dejando que sean ellos quienes elijan con quién quieren estar, facilitando las actividades de encuentro en grupos pequeños, asi como animarlo a abrirse en los casos en los que el niño tiende a reducir sus relaciones casi de forma exclusiva con uno o dos compañeros, sin que sea entendido como un castigo a sus relaciones particulares, sino como un enriquecimiento de estas relaciones.
Procura, por ejemplo, que tu hijo conozca la importancia que le das a la amistad y valora su esfuerzo por hacer amigos. Se deben promover también las actividades que desarrollan las capacidades necesarias para el establecimiento de amistades. Las actividades extraescolares, dentro o fuera de la escuela, favorecen la continuidad y riqueza en los encuentros infantiles. Unos encuentros que propician la formación o el mantenimiento de los lazos de amistad.
Igualmente es adecuado fomentar la pertenencia a todo tipo de asociaciones culturales, deportivas, ecológicas, de voluntariado, religiosas, etc. En estas asociaciones se forman y mantienen amistades con las que se comparten proyectos y se vive un sentimiento de grupo, fundamental para el desarrollo personal y social.
Si a tu hijo le cuesta hacer amigos…
Tal vez tu hijo tenga problemas para hacer amigos, sea tímido o reacio a conocer gente nueva. Puedes ayudarlo siendo un poco flexible con los horarios, de manera que pueda pasar tiempo con ellos. También puedes organizar alguna actividad con otra familia que tenga hijos de la misma edad u ofrecer tu casa para invitar a algún compañero o proponerle, de vez en cuando, algún plan para pasar un rato en compañía de un amiguito.
Proporciónale cosas que llamen la atención de sus compañeros de clase y puedan dar lugar a una conversación: unos guantes con muñecos en los de¬dos, una mochila con dibujos divertidos. etc. Permite y favorece que tu hijo tenga intereses fuera del ámbito escolar (deporte, teatro, etc.). Si hace amigos en estos grupos, tendrá más confianza y le resultará más sencillo entablar amistad con otros niños, además, tendrá otros temas de conversación en la escuela. Si sospechas que tu hijo ha tenido problemas con algún amigo, anímalo a que hable y juegue con sus compañeros más callados, con el chico nuevo, con el que siempre está solo…
¿Sólo compañeros?
En las relaciones sociales no se trata únicamente de aprender a relacio¬narse con amigos y amigas. Igual de importante y recomendable es conocer y relacionarse con compañeros de la escuela, vecinos, con el equipo de baloncesto, de teatro, de las clases de inglés o de los grupos a los que pertenezca.
“Los compañeros -manifiesta Félix López Sánchez- son menos comprensivos que los amigos, incluso pueden comportarse de manera inadecuada, por eso con ellos se aprende también otra cosa fundamental:  a defender los propios derechos y a mediar en conflictos que haya entre los demás”.
Fuentes:  López Sánchez, Félix. Ediciones Pirámide.

martes, 12 de julio de 2016

Los Niños y Los Juegos Electrónicos.

Por Claudia Simó
Directora de alas Formación & Apoyo/Parent Coach/Terapeuta Infanto Juvenil
Especialista en Trastorno del Aprendizaje y Modificación de Conducta 


Ya han transcurrido tres décadas desde que 
aparecieron los primeros video juegos.
 Recuerdo como en casa recibimos el espectacular “Atari”. ¡Que euforia! Posterior fue el famoso Nintento y el ágil Mario BROS. Como muchachos al fin nos gustaba retarnos a ver quien tenía mayor habilidad para lograr las metas impuestas por el juego y superar las pruebas. Pero recuerdo muy bien que el uso de estos juegos era limitado y no por nuestros padres sino por nosotros mismos que preferíamos jugar afuera en juegos imaginativos, de mesa, de competencia, o montar bicicleta con nuestros amigos que estar frente a un televisor o computador.

La realidad de estos días es otra. Los videos juegos se han convertido en unos de los entrenimientos más populares entre las nuevas generaciones, del cual es imposible aislar a nuestros hijos pues tienen acceso a ellos de formas distintas: a través de los juegos portátiles, o de mesa, de las computadoras, o en tiendas, lugares públicos o la casa del vecinito. 

Muchos padres me preguntan si realmente hace daño el uso de los video juegos y otros defienden su uso. Yo llevo años leyendo y estudiando esta situación más las incontables horas dentro de la terapia atendiendo situaciones relacionadas con esto. Así que deseo comunicarles mis conocimientos respecto a los sonados beneficios y perjuicios que tales juegos pueden ocasionar en la salud física y emocional de niños y jóvenes.
De los beneficios que tienen los juegos electrónicos expertos mencionan el mejoramiento de un buen numero de habilidades tales como la coordinación visomotora y psicomotora, y la agilidad de tomar decisiones rápidas. Otros dicen que es una buena forma para despertar el interés de los niños por las computadoras. Para muchos padres el mayor beneficio es disponer de un aparato que entretenga a los niños por largas horas, sin tener que ocuparse de ellos o que estén expuestos a peligros en la calle. Para otros, los juegos electrónicos se han convertido en el instrumento de chantaje más poderoso para que los hijos mejoren su conducta o sus calificaciones escolares ya que su uso se condiciona al buen comportamiento o los resultados académicos. 

Todos los argumentos a favor de los video juegos son relativos si se tiene en cuenta que los mismos beneficios se pueden obtener por otros medios. La coordinación visomotora y psicomotora también se puede perfeccionar con juegos de pelota tales como el tenis, el basquetball, el football, footbolín o tenis de mesa. Otro argumento que escucho es que mejora la concentración infantil y la habilidad para solucionar problemas; pero lo mismo se puede lograr con los juegos de mesa que tienen la ventaja adicional de permitirle interactuar con otros niños o sus padres. Otra justificación es que los niños pueden entretenerse sin la supervisión de un adulto; pero igualmente pueden hacerlo con actividades como leer, dibujar o colorear.

Ahora hablemos de las desventajas. Iniciaré citando a la Asociación Americana de Optometría: “La coordinación y el tiempo de reacción visual también se beneficia con los juegos electrónicos, si se juega con MODERACIÓN, pues jugar prolongadamente puede tensionar la vista y causar dolores de cabeza y migraña.

En otro tenor tenemos a los niños que se obsesionan tanto en estos juegos que se vuelven insaciables y a mayor parte de sus horas libres se la pasan conectados provocando aislamiento y tensión afectando su proceso socio-emocional. Para mi uno de los peores efectos es que en una sociedad donde la muerte y la destrucción son el pan de cada día y el incremento de los contenidos de canciones y programas televisivos que promueven la violencia, los padres patrocinen un medio de entretenimiento que se basa principalmente en disparar, matar o destruir. Es por esto que se debe ser muy cauto en que juegos comprar pues existen video juegos instructivos y no violentos pero lamentablemente son los menos populares o catalogados como “juegos exclusivos de niñas”.

Según un articulo publicado por la revista de la Asociación Americana de Psiquiatría infantil, los fabricantes de juegos electrónicos desarrollan programas que “deliberadamente promueven la habituación, y su objetivo no es otro que inducir un nivel de concentración alterado y exagerado”. 

John Rosemond, reconocido psicólogo dice: Sin duda los juegos electrónicos causan altos niveles de tensión, ansiedad y son ADICTIVOS, en el sentido que muchos niños se obsesionan tanto en mejorar su puntaje que no piensan en otra cosa. Y yo estoy totalmente de acuerdo pues lo he visto en terapia. La adicción a estos juegos no es una fantasía, es una realidad muy lamentable. 

Ahora quiero que los padres reflexionen. En una sociedad que esta tan mecanizada y deshumanizada a nuestros hijos no les hace falta otro mecanismo para evitar sociabilizar: conversar, jugar, compartir con sus amigos y familiares. Es necesario que los niños y jóvenes jueguen con sus pares para que aprendan a conocer el efecto de sus reacciones cuando gana o pierden, a negociar y a resolver conflictos. Aprender el valor de la solidaridad, la unión, el perdón, la cooperación y trabajo en equipo son habilidades necesarias para su desarrollo socio-emocional y les aseguro que no las aprenderán de un video juego o un computador. La camadería y la unión son propósitos de los juegos infantiles no EL PERSIGUIR, ATACAR Y DESTRUIR/MATAR A OTROS y que nadie objete tales conductas. 

Mi consideración es que si tu hijo tiene y usa video juegos pongas limites. Aquí algunas pautas:

• Comprar juegos que sean instructivos o sin contenido violento.
• Establecer reglas para el uso que incluya regular el tiempo de su uso.
• Canalizar los esfuerzos económicos en la adquisición de otras cosas que también los entretengan y ofrezcan más ventajas.
• Prestarle más compañía, tiempo y atención a tus hijos.
• No ceder ante las reglas establecidas del uso de estos juegos por comodidad.
• Promover la lectura dando el ejemplo y comprando libros que sean para su edad. 
• Cuando viajen no permita su uso en el carro o en las actividades planificadas para evitar que cada quien este ensimismado en su mundo y se pierda los grandes beneficios de los viajes familiares y la integración social.
• Si entiendes que tu hijo presenta un cuadro de adicción, aislamiento o trastorno conductual por el uso de los video juegos, computadoras o los teléfonos modernos BUSCA AYUDA de un profesional del área.

martes, 24 de mayo de 2016

Como mantener un ambiente adecuado en las habitaciones de los niños #HOLAMAMALATINA






 Nuestros niños son una de las mas grandes prioridades en nuestro hogar,por ello debemos de buscar su mayor bienestar y armonia, la mejor forma de armonizarlos es cuidando su espacio sus habitaciones. Aqui ellos descansan y se refugian del mundo exterior haciendo de su habitacion su santuario.


...LOS COLORES

Segun el feng shui(geomancia) debe de respetarse el bagua (mapa de los colores segun el elemento que ubica el punto cardinal) pero aun respetando esta regla para la armonia de una casa , se deben escoger colores con los que el o los habitantes se sientan comodos, si el color favorito de tu hijo es azul  trata de incluirselo no necesariamente en las paredes, puedes usar cortinas o cojines azules.

Para que las habitaciones no se vean cargadas nunca es bueno pintar todas las paredes del mismo color siempre es bueno una mas clara y otras mas ocuras pero siempre incluir la combinacion de tonos claros y oscuros para mantener una atmosfera de relacion que nos ayudara a relajar mas a los niños y asi obtener mas tranquilidad de la conducta de nuestros niños!


...Trata de no usar colores muy oscuros



Los colores oscuros y muy encendidos ponen hiperactivos a los seres humanos,como rojo,naranja,verde electrico ,amarillo encendido, si tu hijo prefiere uno de estos colores ponlo en pequeños detalles como cojines,lamparas ,calcomanias en la pared.
mientras mas claro los colores tus hijos sentiran mas paz


...PLANTAS

No es bueno poner plantas en la habitacion pues su energia es muy alta y carga en exceso a los habitantes de la habitacion


...ESPEJOS

Poner un espejo que refleje la cama es como robarle el descanso a la persona que duerma ya que los espejos devuelven la energia y esto implica no descansar adecuandamente por lo que si hay un espejo lo ideal es taparlo al dormir y nunca ponerlo reflejando la cama televisores,juegos de videos y computadores

En la vida actual se ha vuelto una necesidad los aparatos electronicos y por mas comodidad elegimos ponerlo en nuestras habitaciones y las de nuestros hijos.Esto no es correcto por las suguientes razones:
1--Todo lo electrico  aun despues de apagado sugue emitiendo energia y esto esta relacionado con enfermedades del sistema nervioso,hasta cancer ademas de que obstaculiza el descanso optimo por lo que el feng shui recomienda no tener nada electrico en las habitaciones
2--Si no ponemos aparatos electricos en las habitaciones de nuestros niños nos aseguramos de que no se dormiran tarde a nuestras espaldas

...Orden en la habitacion

Una forma excelente de inculcar un valor incalculable en nuestros hijos como la responsabilidad es exigiendoles orden y pidiendoles que recojan sus juguetes una idea fabulosa es tenerles una canasta para que guarden sus juguetes ,videos,etc . Premiarlos por su orden y tener su habitacion recogida es una excelente forma de hacerlos sentir bien siendo responsables


...CUARZOS

Los cristales y quarzos naturales son una magnifica opcion para las habitaciones de nuestros niños pues armonizarian energeticamente la habitacion ,les darian mas energia,y limpiarian el ambiente de energias que no le beneficiarian


...LA LUZ

Es muy importante tener un equilibrio en la luz de la habitacion de un niño en el dia lo ideal es que los rayos del sol entren bastante pero si no es posible elegir una luz amarilla es lo ideal pues las luces blancas generalmente provocan bajo animo para la noche las luces bajas son las adecuadas, ya que la melatonina (hormona que regula el sueño) disminuye con la luz, las luces de las mesas de noche deben ser bajas tenues
para inducir a la relajacion y el sueño

...POLVO, ALFOMBRAS Y LIMPIEZA

El polvo es un gran enemigo de la salud; las alfombras,cortinas cojines y ropa de cama  acumulan mucho polvo ,en lo posible es mejor evitar alfombras en las  habitaciones a que y se acumula la energia negativa, aunque si decides darle el cuidado y limpieza adecuada podrias tenerlas , pero para cuestiones de alergia no son recomendables...

En todo espacio que decidamos habitar hay que tener en cuenta armonia,orden,limpieza, con estas tres reglas logramos un ambiente adecuado para ser habitado por nosotros o nuestros niños....

lunes, 23 de mayo de 2016

Nuestros planes tienes A,B,C...etc,etc.

Acerca de nuestros planes...Plan A, Plan B...etc, etc...etc.
 Si usted es como yo, organizada y de las que le gusta ponerle mision y vision a todos sus proyectos en la vida, comience por el que considero como mi esencial. Sujetarse a un plan, cual que sea A o B, C...como lo desee denominar. Pero asegurese de que es uno y solo uno. No gaste energias en forjar otros, deje esos otros para si en el que trabaja ha de fallar. Se estara preguntando, pero sera que Ivette Natalia no es de las prevenidas que tienen un as debajo de la manga?, pues fijese que no. Al momento de usted estar pensando en mas planes de el que verdaderamente le importa, usted pierde energias y se permite desenfocarse, pierde sus objetivos y por lo tanto no logra su meta. Por citarle un ejemplo; Usted tiene guardado aquel vestidito rojo que es unas tallas mas que las que en la actualidad. Usted anora ponerselo, mas aun paraesa ocasion especial que sera dentro de unos meses...y lo mira y se mira...y se pregunta si se lo llegara a poner, ahi es cuando le viene a la mente la excusa...bueno, si este no me lo puedo poner me comprare otro. Y ahi en su cabecita le sale ese orgullazo y se dice a Usted misma, el que no me quiere asi que no me quiera. Todo esto le pasa por su mente, se fija de tener un plan (su meta de ponerse el vestidito rojo para esa ocasion) va a un segundo plan (ponerse otra cosa y que la quieran por encima de todo, con vestido o sin vestido)...y es ahi donde usted se acba de perder amiga. Si su mente esta fija en un plan determinado, le aseguro que usted hara lo imposible, se esmerara de tal manera, se mantendra enfocado y es seguro que lograra su meta, pues tendra sus objetivos claros. Pero en cambio, si usted, se pone a diluir sus energias con otros planes, no se concentra, no se visualiza, no se "pone para lo suyo" como dicen los dominicanos, usted amiga, usted amigo simplemente vera desvanecer su meta. Yo le invito a que ensaye esto con cosas pequenas, con metas faciles, y se auto adiestrara a luego poner metas de mayor envergadura y asi tendra exito y mayores recompensas, el sabor del exito le sentara mas y mejor. Y en dado caso que no le resulte su plan, Dios no lo quiera asi, en ese caso aplique borron y cuenta nueva. Cero frustraciones. Al principio le sera un poco dificil talvez, pero piense, usted esta adiestrando su mente a fijar sus objetivos, a tener una vision clara y fija de lo que quiere, cero distracciones haran que usted lo logre. Es todo por hoy, espero sus comentarios, suerte y hasta la proxima entrega.

Eres lo que crees!!!!

TE CONVIERTES EN LO QUE CREES

Indhira Baez 
Ejercicios:
1. Enumera Creencias que pudieron estar limitando tus relaciones con las diversas áreas de tu vida: (Finanzas, social, espiritual, Carrera, Vida): ¿Qué oíste de pequeño? ¿Qué viste de niño/niña que condicionó actitudes? ¿Qué experimentaste de pequeño/ a?

2. Escribe el efecto que han tenido en ti.

3. ¿Cómo te comprometes a Transformarlo para tu crecimiento? Define como puedes hacerlo distinto a partir de hoy. ¿Por cuales creencias  Empoderantes puedes sustituirlas hoy?

4. Define un objetivo que quieras lograra partir de hoy.

“La razón número uno por la cual la gente no logra lo que desea, es porque no define lo que quiere

jueves, 21 de enero de 2016

// IDEAS PARA PASAR UNA TORMENTA CON NIÑOS //


// IDEAS PARA PASAR UNA TORMENTA CON NIÑOS //



Con la espera este fin de semana de una tormenta de nieve en New York pensé en presentarles algunas ideas de actividades que nos podemos inventar con los chiquillos mientras nos refugiamos en nuestras casas para esperar y experimentar el evento atmosférico, ya sea una tormenta de nieve, una vaguada o un huracán. Primero que todo, explíqueles a sus niños en palabras sencillas lo que es una tormenta y qué esperar del evento.  Enfoque en aquellas situaciones que le causen stress a su hijo como por ejemplo si le tiene miedo a la oscuridad y es probable que se vaya la electricidad durante la noche.  Desarrolle la confianza de que están seguros y han tomado todas las medidas para estar preparados durante el paso de la tormenta.  Para preparar a los niños y pasar la tormenta  les presento las siguientes ideas:
  1. Busque linternas pequeñas para los niños para que ellos mismos manejen cuando surja el apagón, así se desarrolla su confianza en cómo reaccionar ante un problema que él o ella puede resolver por sí mismo.
  2. Tenga a la mano juegos de mesa para entretenerse en familia.  Son ideales aquellos juegos que tengan  luces o bombillas para que vea qué divertido puede ser estar en oscuridad.
  3. Aprovechar el sonido de la lluvia o la niebve contra la ventana  para contarle o leer algún cuento divertido.
  4. Dibujar todo lo que está pasando a su alrededor mientras esté experimentando la tormenta o huracán.
  5. También es bueno aprovechar ese momento para contarles cómo papá y mamá experimentaron este momento durante su niñez y qué hicieron nuestros papás para protegernos. A los niños les encanta escuchar nuestras historias de niños.
  6. Seguir la trayectoria en el mapa de huracanes para aprender y marcar el paso del huracán.
  7. Tomen fotos o vídeos de la experiencias de sus hijos ante este fenómeno atmosférico.
  8. Tener preparado meriendas. Muchas veces el hambre ataca más, en especial cuando no necesariamente podemos cocinar como de costumbre por las limitaciones de electricidad.
  9. Tener una nevera portátil con hielo. Un truco que tengo para mantener la nevera eléctrica fría es almacenar en ella envases plásticos de algún jugo o refresco vacío, con agua congelada. Los envases de agua congelada sirven de insuladores manteniendo la nevera fría en lo que llega la electricidad. El frío se puede mantener hasta por cuatro días.
  10. Busquen un área de la casa en la que todos puedan estar juntos y pasar la  noche, un lugar que tenga mayor ventilación y espacio como la sala en la que puedan acomodar un colchón inflable.
Ya saben estas medidas son excelentes no solo durante el huracan sino los dias que siguen de tormenta.

sábado, 16 de enero de 2016

Lia mudo su primer diente!!! #holamamalatina #Bellaconcurvas #Enmispies


La madres primerizas pasamos muchas pruebas con relación a los cambios que suceden no solo en nosotras sino en nuestros hijos. Uno de esos cambios es cuando alrededor de los 6 años escuchamos como nuestros hijos nos dice: " Mami se me esta cayendo un diente" y particularmente a mi eso me aterra.

Hace poco mi hija Lía camila comenzo a mudar los " Dientes de Leche" y no se porque a mi me da miedo el solo tocar el diente flojo , imaginense sacarlo o algo así me aterra. Pero hay que hablar con ellos y decirles como eso es algo normal.

Normalmente los dientes del medio de la mandíbula inferior son los primeros en caerse, alrededor de los 5 años. Los dos superiores centrales serán los siguientes. Hay niños que pierden sus primeros dientitos a los 4 años, mientras que otros no los pierden hasta los 7.

Si tu hijo comienza a mudar los dientes antes de los 4 años debes acudir al dentista , ya que pueden tener algún tipo de enfermedad dental. Al igual que si tu hijo pasa de los 7 años y tiene todos los dientes debe averiguar con el dentista aunque tal vez no sea ninguna enfermedad.

Lo que hice con Lía fue animarla a mover el diente, y eso la ayudara a sentirse mejor, muchas personas me dijeron que si comía manzana el diente se saldría solo al masticar, pero Lía no quería morder ya que según ella le molestaba. Ya yo estaba pensando llevarla al dentista para que se los sacar ya que mi terror no me lo permitia, (si lo acepto solo una madre que le teme a los dientes flojos).

Pero un buen día ella sola viendo la televisión y mientras movía su diente flojo , este quedo en sus manos y su felicidad fue enorme, porque se saco su primer diente sola!!!! y yo fui feliz de no tener que ponerle la mano ja, ja,ja. Ella no tuvo ningún dolor, pero si tu hijo si sufre dolor puedes darle un poco de acetaminofen y problema resuelto.

Ahora vienen los nuevos dientes y casi siempre son mas grandes que los que estaban, no te asustes por eso ya que es normal. Estos dientes suelen ser menos blancos y hasta un poco afilados , al principio se verán grandes pero cuando tus hijos vayan creciendo se les verán perfectos con su rostro.

Y que decir de el Ada de las Dientes .....eso es otro tema que mas adelante te hablare, disfruta esta etapa junto a tus hijos, ayudalos, incentivarlos a mover sus dientes flojos y que el Ada de los dientes los premie cuando esos dientes ya son mudados dándole espacio a los dientes permanente.

Y tú cuenta como manejaste esto con tus hijos.